Las actividades extracurriculares son una forma crucial para que las universidades conozcan mejor a los solicitantes. En la aplicación común, esto se conoce como lista de actividades. La sección «Actividades» les pide que hagan un balance de las actividades en las que han estado involucrados y describan cada una de una manera convincente y concisa. A continuación, se incluyen algunos consejos para crear una lista de actividades sólida:
Piensen en grande.
Hay muchas actividades extracurriculares que son obvias candidatas para la lista de actividades. Estas incluyen música, atletismo, teatro y clubes (dentro o fuera de la escuela). A medida que generen ideas para sus listas, deben incluir cualquiera de estos tipos de actividades en las que hayan participado de manera significativa. Pero también consideren actividades menos obvias que muestren quiénes son ustedes y qué valoran. Por ejemplo, ¿han ayudado a cuidar a sus hermanos menores o a los ancianos de sus familias? ¿Han tenido un trabajo o se han ofrecido como voluntario en una organización comunitaria? ¿Tienen un pasatiempo apasionante o hablan un segundo idioma y son traductores para los miembros de la familia? Todas estas actividades cuentan y deben incluirse en sus listas.
Conozcan la sección de Actividades.
La lista de actividades es un poco como un currículum, en el sentido de que le pide que muestre lo que hizo, durante cuánto tiempo y en qué capacidad. A diferencia de un currículum, esta presenta límites muy estrictos sobre cómo se transmite esa información. Hay espacio en la aplicación común para 10 actividades, que deben enumerar en orden de importancia para ustedes (de la más importante a la menos importante).
Al armar sus listas, encontrarán que necesitarán información realmente específica sobre cada actividad. Para empezar, elijan el tipo de actividad de una lista desplegable disponible. Luego, escriban una descripción de 50 caracteres de su puesto dentro de esa actividad. A continuación, escriban el nombre de la organización, si corresponde, en 100 caracteres (este campo es opcional, en caso de que la actividad no esté asociada a una organización). La siguiente parte es probablemente la más desafiante: una descripción de la actividad de 150 caracteres. Por último, marquen las casillas y completen los campos que indiquen cuánto tiempo han realizado la actividad, cuánto tiempo le dedican y si planean continuar participando en la universidad en esta actividad.
Puede que les resulte más fácil redactar las descripciones en un programa que les permita contar caracteres, como Google Docs o Microsoft Word, y luego copiarlos y pegarlos en la aplicación común. También pueden escribirlos directamente en la aplicación común. No es necesario utilizar oraciones completas; una serie de frases de verbos activos que comunican su papel dentro de la actividad funcionará perfectamente bien. (¡Como referencia, la oración anterior tiene 147 caracteres!)
Mantengan el foco en ustedes.
Mientras redactan las descripciones de las actividades en las que han participado, es posible que sientan la tentación de escribir simplemente sobre la actividad en sí. Sin embargo, lo que las universidades quieren saber es lo que hicieron. Y debido a que el espacio para la descripción de cada actividad es increíblemente corto, no hay lugar para información superflua. Los consejeros de admisiones universitarias están familiarizados con muchas de las actividades, por lo que, a menos que sus actividades sean inusuales de alguna manera, probablemente no sea necesario describirla. El campo «Tipo de actividad» en la aplicación común incluye 30 tipos diferentes de actividad, por lo que es probable que el tipo de actividad esté incluido en esa lista.
En sus descripciones, deben centrarse en su función dentro de la actividad en la que participaron. Resalten cualquier función de liderazgo que hayan desempeñado y sus contribuciones. Usen verbos activos para hablar sobre su participación (ejemplos: «coordinar campañas de recolección de alimentos mensuales», «asistir a la práctica diaria del equipo», «ensayar semanalmente con la banda»).
Tengan claro que incluir en la lista y qué dejar por fuera.
Supongamos que ya han realizado una lluvia de ideas sobre todas sus actividades y están listos para redactar sus listas. Las actividades deben incluirse en sus listas si han tenido un gran impacto en ustedes, si han asumido un papel de liderazgo o si han logrado algo de lo que estén orgullosos. Después de incluir las actividades más significativas en la parte superior de la lista, consideren otras actividades que hayan emprendido que contribuyan a tener una imagen completa de quiénes son ustedes. Algunos de ustedes pueden tener más de diez actividades y otros pueden tener menos, pero no se preocupen por los números. Sean honestos acerca de cómo han pasado su tiempo y por qué ha sido importante para ustedes.
Es posible que surjan algunas cosas que en realidad no pertenecen a la lista de actividades, pero que aparecerán en otra parte de sus solicitudes. Por ejemplo, clases que tomaron en la escuela o en programas académicos de verano (estos se enumerarán en la sección de Educación) y cursos de honor de las que son miembro (estos se encuentran en la sección de Honores y Premios). Si han recibido un premio de reconocimiento como resultado de su participación en una actividad, ¡incluyan esto en su descripción de 150 caracteres!
La sección actividades puede ser breve, ¡pero no piensen qué pueden dejarla para última hora! Les tomará más tiempo de lo que creen, y no querrán tener que esforzarse para completarlo justo antes de la primera fecha límite de entrega. Si se toman el tiempo y lo completan con atención, la sección de actividades puede dar a las universidades un gran sentido de quién son y qué los motiva.
Asesoramiento personalizado sobre sus solicitudes universitarias, incluido el apoyo por escrito para la sección actividades, está disponible a través de nuestros servicios en Expert Admissions.
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