Una nueva encuesta realizada por la Asociacion Nacional de Consultoria en Admision Universitaria (NACAC por sus siglas en ingles), muestra que el record académico de los estudiantes en la escuela secundaria sigue siendo el primer factor que consideran las universidades al momento de revisar las solicitudes de admision.
La encuesta se lleva a cabo cada anio, y su resultado se ha mantenido consistente durante las ultimas tres decadas. Especificamente, los cuatro factores que encabezan la lista de prioridad durante el analisis de solicitudes de admision son los siguientes: 1. Record academico(calificaciones) de todos los cursos en la escuela secundaria; 2. Record academic(calificaciones) de los cursos en preparacion para la universidad; 3. Fortaleza del curriculo del estudiante en la escuela secundaria; 4. Puntaje de examenes estandarizados (ACT/SAT). Otro resultado interesante que arroja la encuesta es que solo el 1% de la universidades indicaron que su decision de admision es influenciable si el estudiante tiene conexión con egresados de la universidad o capacidad economica para pagar la totalidad de la matricula.
Pero volvamos a nuestro tema principal. Ya sabemos que el factor mas importante en la revision de solicitudes es el record academico de la escuela secundaria del estudiante, pero hay dos formas distintas en las que las universidades miraran sus records academicos:
Las calificaciones que obtiene el estudiante.
Por supuesto, las universidades miraran y tendran en cuenta la calificacion que obtenga el estudiante en cada uno de sus cursos. Pero si bien es cierto que el promedio de estas calificaciones(GPA) da una buena idea acerca del nivel academico del estudiante, este promedio(GPA) solo les ofrece a los oficiales de admision un parte de la historia.
Para entender correctamente el GPA de un estudiante es necesario que las universidades entiendan el contexto en el que este GPA es otorgado. Para esto, las universidades deben observer de cerca los cursos que el estudiante ha tomado.
Los cursos que elige el estudiante.
No necesariamente un estudiante con GPA alto es considerado el mejor candidato. Puede haber un estudiante con un GPA no tan alto, pero que el rigor y constancia con el que ha elegido sus cursos lo hacen un candidato mas atractivo para los oficiales de admision.
En este contexto podriamos definir el rigor como la habilidad de exigirse y estar dispuesto a asumir desafios academicamente. Por ejemplo, para algunos estudiantes las clases con honores no se les dificulta y en ellas se pueden desarrollar naturalmente. Pero para otros, tomar solo una clase con honores resulta un enorme desafio academico. Los oficiales de admision reconocen y tienen en cuenta los esfuerzos y fortaleza que para algunos estudiantes representa el reto de sacar adelante un curso con honores.
A la hora de definir los cursos para la escuela secundaria es importante tener en cuenta que solo los estudiantes y sus familias junto con los profesores o consejeros, pueden decidir el mejor horario posible según las caracteristicas y aptitudes del estudiante. Otro aspecto importante a tener en cuenta, es que el estudiante debe ser realista sobre sus fortalezas y debilidades. No tienen que ser buenos en todas las materias, pero pueden exigirse mas alla de su zona de comodidad.
Por ultimo, si bien es cierto que asumir desafios academicos requiere de trabajo extra y mas tiempo de estudio, tengan en cuenta que el resultado y la ganancia de este esfuerzo es de gran significado, no solo por como los oficiales veran al estudiante, sino tambien como el mismo estudiante se sentira de satisfecho y orgulloso de si mismo.
Recuerden: en cualquier campo o nivel, “NADA le gana al trabajo duro y constante”. Elijan lo que les gusta, tomen lo que necesiten, pero cualquiera que sea la situacion den lo mejor de ustedes y trabajen duro para ello.
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