Enero 16, 2008
Por Alyssa Schwenk
La tasa de aceptación de decisiones tempranas de Penn disminuyó en un 1 por ciento comparado para convertirse en la tasa de admisión más baja de la escuela, este fue del 28%.
De los 3.912 estudiantes de último año de secundaria que solicitaron el otoño pasado la decisión temprana de Penn, 1.147 fueron aceptados en diciembre.
Esos estudiantes son alrededor del 48 por ciento de la clase de 2012. La tasa de aceptación del 28 por ciento coincide con el mínimo establecido por la clase de 2010.
El decano interino de admisiones Eric Kaplan caracterizó esta clase entrante como «más diversa que la clase del año pasado, hasta ahora».
El porcentaje de estudiantes internacionales aumentó el récord del año pasado de 9.5% a un nuevo máximo de 10.2%.
De los estudiantes internacionales, el mayor porcentaje proviene de Canadá, India, Reino Unido, Singapur, Panamá, Turquía y Emiratos Árabes Unidos.
Aunque el número de estudiantes en minorías estadounidenses admitidos se mantuvo casi igual, el porcentaje de estudiantes admitidos con etnias subrepresentadas aumentó ligeramente (como resultado de un grupo pequeño admitido).
Penn admitió a 72 estudiantes negros, 235 estudiantes asiáticoamericanos, 77 estudiantes latinos y seis estudiantes nativos americanos.
Geográficamente, 43 estados están representados actualmente por la Clase de 2012, un poco menos que los 47 estados del año pasado.
Los puntajes de las pruebas aumentaron ligeramente en general. En el SAT, los puntajes de lectura crítica cayeron 1 punto bajando a 696, los puntajes de matemáticas se mantuvieron en 722 y los puntajes de escritura mejoraron 7 puntos llegando a 712.
En general, «en una pequeña medida todo tiende a subir», dijo Kaplan.
Kaplan dijo que los estudiantes también expusieron gustos diversos en sus intereses académicos.
“Descubrimos que muchos de los estudiantes representan o tienen intereses en varias áreas diferentes. Una de las razones por las que están ansiosos por elegir Penn es porque les da la oportunidad de explorar otras áreas «, dijo, citando los innumerables programas académicos especializados de Penn.
Zack Bell, estudiante de último año de la escuela secundaria superior Amity Regional en Connecticut, quien fue recientemente admitido, estuvo de acuerdo.
«Me incribí para los nuevos estudios especializados, Estudios modernos del Medio Oriente, y estoy cada vez más interesado en esto», dijo, y agregó que los «recursos ilimitados» de Penn para explorar académicamente contribuyeron a su decisión.
Sin embargo, más allá de lo académico, «[en Penn] pude experimentar todo lo que la universidad tiene para ofrecer», dijo.
Bari Norman, directora de consultoria en admisiones, de Expert Admissions, estuve de acuerdo en que la capacidad de Penn de proporcionar una «experiencia universitaria por excelencia» influye en las decisiones de muchos estudiantes.
«A los estudiantes les gusta Penn porque saben que es un lugar que atrae a niños muy inteligentes» y que tiene una «buena reputación de una vida social equilibrada», dijo.
Bell y Kaplan dijeron que la ubicación metropolitana de Penn, pero con un campus tradicional y su espíritu escolar son grandes atractivos para los solicitantes.
«Yo lo sabía. Yo estaría extremadamente contento estando allí ”, dijo Bell. «Así que, no entendería por qué no postularme a decisión temprana».
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