2008年9月23日（美国新闻与世界报道）——业界著名专家们撰写的一份报告指出，大学应该重新审视他们的招生政策和以成绩作为标准的奖学金发放政策，并考虑不将标准化考试成绩如SAT和ACT作为大学录取的评估标准。
该报告由全国大学申请咨询委员会（National Association for College Admission Counseling）所委托撰写。这份报告反映了许多高中申请顾问的担忧，即大学对考试分数过于重视，以及对考试辅导项目的诸多疑问，因为这些项目大多只有出身富裕家庭的学生才能负担得起。委员会成员包括哈佛大学招生委员会主任William Fitzsimmons以及一些其他口碑很好大学招生官，以及一些高中大学申请顾问。他们建议大学转向那些测试学生高中课程知识的考试，如SAT专项考试、Advanced Placement（AP）考试和International Baccalaureate（IB）考试。
SAT考试的举办方大学委员会发布了一项声明，辩护说它们的招生考试是非常公平的。“我们与成员机构和其他教育工作者良好合作，我们会继续努力进一步提高SAT专项考试对高等教育机构的价值。”声明说。这份声明指出，SAT考试成绩和高中成绩是预测一个学生是否会在大学学习中有所建树的有力指标，并非常符合委员会要求恰当使用考试成绩的要求。
在委员会报告中，ACT Inc公司表示它“一直建议大学使用ACT以及其他多个指标来评估一个学生是否能够被录取，以及作出奖学金决定和其他高风险决定。单独的某一项指标是无法衡量出一个学生在大学中能否成功的。”（美国新闻利用SAT和ACT数据对大学进行排名，报告里将这种做法批评了一通。Robert Morse对此作出了回应。）
该报告无疑将成为本周NACAC成员在西雅图参加该组织年度会议的话题。许多大学申请顾问觉得标准化考试会对一些学生不利，从弱势的少数民族学生到不擅长考试的孩子们。“我曾经遇到过很多学生，他们在校成绩非常好，但一到考SAT或ACT的时候就发挥不好，因为他们知道参加一次考试要多少钱，”缅因州Lisbon高中的大学申请顾问Patricia Mucenski说道，“不幸的是，对于以上说的这些拥有高GPA但标准化成绩不好的学生来说，奖学金通常被减少或根本不提供。”
如果在一个没有SAT和ACT成绩作为参考的情况下，招生办公室要面临最大的挑战就是怎样公平地比较全国不同高中的学生的成绩。“成绩如果在没有比较的情况下是不能说明什么的，因为每个学校打分的方式差别很大，甚至每一个老师打分都有所不同，”波莫纳学院副校长兼招生主任Bruce Poch说，“中学的分数通胀是有充分记载的。”
国家公平和开放测试中心（The National Center for Fair and Open Testing）倾向于反对标准化考试，于是便很快就赞扬了报告中所有的发现。该组织说，大约775所大学在录取学生时采取选择性考试政策。该组织的公共教育主任Bob Schaeffer预测该报告将会使得大学更快地在以后取消SAT和ACT考试。其他人却不同意这个观点。现在还不知道这份报告是否会导致更多的大学放弃以标准化考试成绩作为录取标准这种做法。Bari Norman是在纽约和迈阿密工作的一位私人大学申请顾问，她表示说服家长们让他们相信自己的孩子不用提交非常有竞争力的SAT和ACT成绩即可去到哈佛大学（承认了这项报告，但拒绝透露是否会改变考试政策）这样的顶尖名校是一件不太容易的事情。Norman女士说：“我认为像哈佛大学这样的学校需要以更实际的方式来弱化标准化考试分数在申请录取中占的比重。”
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