研究表明，他们最终也做得很好
如果亚裔美国人上大学的第一选择没什么大不了怎么办？
这就是周一在《教育研究者》杂志上发表的新研究背后的论点。考虑到司法部最近的调查结果，耶鲁大学歧视亚裔（和白人）申请人，这项研究特别及时。耶鲁否认这一指控。更不用说联邦上诉法院目前正在考虑一项裁决的上诉，该裁决认为哈佛大学在招生方面没有歧视亚裔。
这项研究旨在评估亚裔美国人在不上首选大学时的经历，无论是教育还是其他。答案不会让几代哈佛大学的学生感到惊讶：他们通常在参加的院校中表现良好。
研究合著者，丹佛大学高等教育助理教授迈克·霍·阮（Mike Hoa Nguyen）表示：“总的来说，我们的发现反驳了这两个团体对司法部调查的推动力。” “我们发现，录取和就读首选大学的亚裔美国学生的自我报告成绩与未录取的学生之间的自我报告成绩之间只有很小的差异。”
他的合著者是加州大学洛杉矶分校的Connie Y. Chang，Victoria Kim，Rose Ann E. Gutierrez，Annie Le和Robert T. Teranishi，以及丹佛的Denis Dumas。
研究人员评估了27个学生成绩指标，这些指标分布在六个大类中。类别包括学习成绩和对学习能力的看法；对大学的满意；自信和自尊心；学生参与程度；为社会做出贡献的意愿和能力；种族互动的多样性。作为研究的一部分，研究人员分析了加州大学洛杉矶分校高等教育研究所进行的两项全国性调查的纵向数据：2012年新生调查和2016年大学高级调查。该研究包括1023名自称亚裔美国人的学生，他们分别参加了2012年和2016年的调查。
在27项结果评估中的23项中，研究人员发现两组学生之间没有区别，即参加过首选大学的亚洲学生与未参加过这所大学的亚洲学生。
该研究控制了学生的SAT分数，高中平均成绩，性别和第一代大学状况。在另一项衡量标准上-“花在参加学生俱乐部或团体上的时间”-未被其首选学校接纳的学生报告的参与程度高于同龄人。其余的三个结果衡量指标表明，首选大学的学生的学习结果略高，两组之间的差异很小。
在“学习成绩和对学术能力的感知”类别中，“学习和做功课的时间”这11个指标中只有一个显示出两组之间的差异，其中首选学校的学生表示有更多的时间在功课上。同时，两个小组报告了相似的学习成绩水平和对他们学习能力的看法。
在“对大学的满意度”类别中，首选大学的学生在一个方面（对大学经历的总体满意度）得分高于同龄人。在类别中的另一项衡量标准“对课程作业的满意度”上，两组之间没有差异。
公平入学学生会主席爱德华·布卢姆（Edward Blum）对其哈佛大学的政策进行了起诉，他说：“关于基于种族的平权行动的危害或好处，有数十项相互矛盾的研究。很简单：我们认为学生的种族不应该成为大学录取的一个因素。将近75％的美国人同意我们的观点。”
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