新报告发现，新冠将课程转移到网上时，大多数一年级学生都在努力学习—部分原因是对技术和资源的访问有限。
一份新报告发现，当 COVID-19 大流行促使 2019-20 学年中期突然转向在线学习时，大多数一年级大学生都面临学术挑战，许多人难以获得适当的资源。
根据管理大学预备考试的非营利组织 ACT 昨天发布的一份报告，去年有三分之二的一年级学生在网上学习方面遇到了困难。此外，三分之一的一年级学生报告经常遇到不可靠的计算机问题，21% 的学生表示他们无法预测或无法访问互联网。
报告指出，学生第一年的学习经历是“学生坚持的关键预测指标”。 2020 年春季，超过 1,300 家美国机构采取在线教学的举措给学生带来了比平时更多的干扰。
消息来源：Inside Higher ED
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